Estratégias e Recursos para Crianças com Problemas de Linguagem e Comunicação
As formações em regime de eLearning iniciam-se imediatamente após validação da inscrição. Término: 16 dias úteis após início. O curso de Estratégias e Recursos para Crianças com Problemas de Linguagem e Comunicação encontra-se preparado para acesso com diferentes dispositivos: desktop, portátil, tablet ou smartphone.
Sobre o curso
O curso de Estratégias e Recursos para Crianças com Problemas de Linguagem e Comunicação pretende conseguir identificar quais são os principais problemas ao nível da linguagem/comunicação e a forma de minimizá-los através da utilização de estratégias adequadas. As restrições ao exercício da linguagem causam enormes constrangimentos no desenvolvimento das crianças. Quando somos privados da linguagem oral, o nosso crescimento processa-se de forma mais lenta e pode ter implicações efetivas enquanto indivíduos autónomos.
A Linguagem é um sistema finito de princípios e regras que permitem que um falante codifique significado em sons e que o ouvinte decodifique sons em significado” (DIANA KAUFMAN, 1996). Logo, se essa capacidade de codificação/decodificação for ausente num dado ser certamente o mesmo encontrará dificuldades de comunicar.
Para quem é
Docentes e todo o público alvo que tenha interesse por adquirir competências e recursos para desenvolver com alunos nas dificuldades na linguagem e comunicação.
O que vais aprender
A presente formação tem como objetivo principal dotar os participantes de estratégias e recursos para alunos com problemas de linguagem e comunicação.
Objetivos específicos
• Compreender Fonética e Fonologia
• Compreender o (Dis)funcionamento Fonológico
• Como avaliar a Linguagem e Fonologia
• Elaborar uma proposta de planificação
Conteúdo programático
Módulo I
– A linguagem e a comunicação
– Perturbações específicas de linguagem (SLI)
– Atraso, perturbação específica da linguagem/perturbação específica do desenvolvimento da linguagem e desenvolvimento fonológico
Módulo II
– Fonética e Fonologia
– O (Dis)funcionamento fonológico
– Linguagem e fonologia: como avaliar?
Módulo III
– Dimensão interventiva
– Como poderão os pais ajudar?
– Como poderão os professores/técnicos ajudar?
– Proposta de planificação: Estratégias, atividades e recursos para crianças com problemas de comunicação e linguagem
O formador
Metodologia e avaliação
A avaliação da aprendizagem compreende a participação através do fórum (50%) e o desenvolvimento das atividades (50%)
Entidade formadora certificada DGERT
No final da ação os formandos aprovados terão direito a um certificado de formação profissional através da plataforma SIGO
Como funciona
Dúvidas frequentes
Sim. A i9Academy é uma entidade formadora certificada pela DGERT, pelo que o certificado é oficial e reconhecido para efeitos profissionais e académicos.
Sim, nas formações com essa opção podes escolher pagamento único ou em prestações no momento da inscrição. Aceitamos Multibanco, MB Way e cartão.
Nas formações online assíncronas estudas ao teu ritmo, dentro do período de acesso indicado. Tens sempre o apoio de um formador.
Após a confirmação do pagamento recebes, por email, os dados de acesso à plataforma de formação.
As condições de desistência e reembolso estão descritas nos Termos e Condições de inscrição — consulta-os ou fala connosco antes de te inscreveres.
- Certificado DGERT incluído
- Apoio de formador
- Acesso em qualquer dispositivo